Dear community of the Chilean Journal of Nursing, we inform you that we continue to receive articles for publication this 2024,
with a continuous publication system on Nursing and Health Sciences topics;
and an average publication time of nine weeks from article submission to publication. (GUIDELINES FOR THE AUTOR)
Objective: To assess perceptions of self-efficacy to provide care and relate to their patients among nursing students and professionals (academic and nursing assistants) attending an extension workshop at a private university in Buenos Aires, Argentina. Methodology: Descriptive, cross-sectional and quantitative study. The sample consisted of 76 subjects, representing 84.44% of those who participated in the activity. The Caring Efficacy Scale instrument was administered in its Spanish version. Descriptive and inferential analyses were performed using Infostat software. Informed consent was given and no philiatory data were collected. Results: Respondents had a mean age of 37.1 years and were mostly women, single, with children, and with more than five years of work experience. An association was found between not having children, being a student, and having a bachelor's degree with higher scores in the dimensions of empathy (p = 0.028), confidence in providing care (p = 0.005), and communication skills (p = 0.037), respectively. Positive aspects demonstrating humanization in practice were identified. Conclusions: Moderately positive levels of perceived self-efficacy to provide humanized care were found, with the interpersonal and empathy dimensions being the best and worst rated, respectively. It is necessary to implement training activities in humanized care to avoid depersonalization of caregivers.
Bandura A. Self-efficacy: The exercise of Control. New York: Freeman. 1977.
Roth L, Vankeirsbilck C. Expectativas de los enfermeros/as sobre las actividades de los residentes en formación. Crear En Salud 2022; 18:71-87. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revcs/article/view/38541
Moran V, Israel H, Sebelski C. Leadership development of nursing professionals: Education and influences of self-efficacy. Nurs Outlook 2021; 69(4):589-597. http://doi.org/10.1016/j.outlook.2021.01.002
Hu SH, Yu YM, Chang WY, Lin YK. Social support and factors associated with self-efficacy among acute-care nurse practitioners. J Clin Nurs 2018; 27(3-4):876-882. http://doi.org/10.1111/jocn.14129
Llor Lozano J, Seva Llor AM, Díaz Agea JL, Llor Gutiérrez L, Leal Costa C. Burnout, habilidades de comunicación y autoeficacia en los profesionales de urgencias y cuidados críticos. Enferm Global 2020; 19(59):68-92. https://doi.org/10.6018/eglobal.381641
Georges MT, Roberts LR, Johnston Taylor E, Nick JM, Dehom S. Burnout, Self-Efficacy, and Resilience in Haitian Nurses: A Cross-Sectional Study. J Holist Nurs 2022; 40(4):310-325. https://doi.org/10.1177/08980101211065600
Molero Jurado MDM, Pérez-Fuentes MDC, Oropesa Ruiz NF, Simón Márquez MDM, Gázquez Linares JJ. Self-Efficacy and Emotional Intelligence as Predictors of Perceived Stress in Nursing Professionals. Medicina 2019; 55(6):237. http://doi.org/10.3390/medicina55060237
Torre M, Santos Popper M, Bergesio A. Prevalencia de burnout entre las enfermeras de cuidados intensivos en Argentina. Enfermería Intensiva 2019; 30(3):108-115. https://doi.org/10.1016/j.enfi.2018.04.005.
Cortina Navarro C, Canova-Barrios C, Anaya Padilla LC, Pardo DM, Sánchez Muñoz E, Cano Páez E. Síndrome de Burnout y sintomatología del estrés en personal de enfermería, en unidades de hospitalización psiquiátrica. 2013. Rev Colomb Salud Libre 2013; 8(2):23-33.
Cruz Rivero C. La naturaleza del cuidado humanizado. Enfermeria (Montev.) 2020; 9(1):21-32. https://doi.org/10.22235/ech.v9i1.2146.
Campos-Quintero L, Vásquez-Truisi ML. El cuidado de enfermería generador de confianza de la mujer durante el trabajo de parto. Rev Colomb Enferm 2021; 20(1):e031. https://doi.org/10.18270/rce.v20i1.2830
Díaz-Rodríguez M, Alcántara Rubio L, Aguilar García D, Puertas Cristóbal E, Cano Valera M. Orientaciones formativas para un cuidado humanizado en enfermería: una revisión integrativa de la literatura. Enferm Global 2020; 19(58):640-672. https://doi.org/eglobal.392321
Peralvo Veloz GL, Ramírez Gavilanes GI. Cuidado de enfermería humanizado al paciente paliativo en la estancia hospitalaria. Salud Cienc Tecnol 2022; 2:161. https://doi.org/10.56294/saludcyt2022161
Coates C. The Caring Efficacy Scale: Nurses'Self-Reports of Caring in Practice Settings. Adv Practice Nurs Quarterly/ Summer 1997; 3(1):53-9.
Poblete-Troncoso MDC, Valenzuela-Suazo SV, Merino JM. Validación de dos escalas utilizadas en la medición del cuidado humano transpersonal basadas en la Teoría de Jean Watson. Aquichan. 2012; 12(1):8-21. https://doi.org/10.5294/aqui.2012.12.1.1
Luengo Catrifil YA, Tapia Delgado G, Villalonco Rifo CE. Percepción de Estudiantes de Enfermería de 4° y 5° de la Universidad Austral de Chile respecto del Cuidado Humanizado que brindan en sus experiencias prácticas [Tesis de grado]. Universidad Austral de Chile. 2019. http://cybertesis.uach.cl/tesis/uach/2019/fml948p/doc/fml948p.pdf
Resolución 1480. Guía para Investigaciones con Seres Humanos. Ministerio de Salud, 2011. http://www.anmat.gov.ar/webanmat/legislacion/medicamentos/resolucion_1480-2011.pdf
Villarreal Ger MC, JE. Guía sobre el cuidado humanizado brindado por el personal de enfermería a pacientes ingresadas en el servicio de ginecología del Hospital Marco Vinicio Iza - Lago agrio, 2019. Conrado 2021; 17(83):181-189. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442021000600181
Martos Enrique M, Galiana Camacho T, León Latorre MI. La empatía como herramienta del cuidado enfermero en servicios de oncología pediátrica. Revista Española de Comunicación en Salud 2020; 11(1):107-114. https://doi.org/10.20318/recs.2020.4917
Gonzalez Tobias D, Pedrozo Palencia E, Ahumedo Caraballo M, Romero Herrera I, Blanquicett Murieles Y. Autoeficacia percibida en estudiantes de enfermería de la universidad de Cartagena y desempeño académico durante las prácticas formativas [Tesis de grado]. Cartagena, Colombia: Universidad de Cartagena; 2017. https://hdl.handle.net/11227/4520
Canova-Barrios C, Oviedo-Santamaría P. Calidad de vida relacionada con la salud en trabajadores de unidades de cuidados intensivos. Enfermería Intensiva 2021; 32:181-188. https://doi.org/10.1016/j.enfi.2020.11.002
Marilaf Caro M, San-Martín M, Delgado-Bolton R, Vivanco L. Empatía, soledad, desgaste y satisfacción personal en Enfermeras de cuidados paliativos y atención domiciliaria de Chile. Enf Clin 2017; 27(6):379-386. https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2017.04.007
Moralle M, Preston J, Chen L, Berberian WS. An Exploratory Study of Empathy in Resident Physicians at an Urban Medical Center. Int J Caring Sci. 2016; 9(2):526-533. http://www.internationaljournalofcaringsciences.org/docs/18_Moralle_original_9_2.pdf.
Maidana A, Samudio M. Inteligencia emocional de docentes de enfermería según aptitud demostrada en su entorno laboral. Medicina Clínica y Social 2018; 2(2):72-83. https://doi.org/10.52379/mcs.v2i2.54
Pérez Fernández S, Mosquera Losada ME, Agras Suárez MC, Vallejo Curto MC, Pérez Martín J. Inteligencia emocional y síndrome de Burnout en docentes de enfermería de universidad de Vigo 2020. Revista DELOS 2021; Número especial:52-67. https://doi.org/10.51896/DELOS/MOKY1668
Chávez Orozco CA. Síndrome de Burnout en docentes universitarios. INNOVA 2016; 1(9):77–95. https://doi.org/10.33890/innova.v1.n9.2016.55
Ilaja B, Reyes C. Burnout y estrategias de inteligencia emocional en profesores universitarios: implicaciones en la salud laboral educativa. Psicología desde el Caribe 2016; 33(1):31-46. https://doi.org/10.14482/psdc.33.1.8081
Yslado Méndez RM, Ramirez Asis EH, García-Figueroa ME, Arquero Montaño J. Clima laboral y burnout en profesores universitarios. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 2021; 24(3). https://doi.org/10.6018/reifop.476651
Díaz Oviedo A, Villanueva Delgado IA, Martínez Licona JF. Habilidades sociales de comunicación en el cuidado humanizado de enfermería: Un diagnóstico para una intervención socioeducativa. Esc Anna Nery 2020; 24(2). https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2019-0238
Guerrero-Ramírez R, Meneses-La Riva ME, de La Cruz-Ruiz M. Cuidado humanizado de enfermería según la teoría de Jean Watson, servicio de medicina del Hospital Daniel Alcides Carrión. Lima Callao, 2015. Rev Enferm Herediana 2016; 9(2):133-142. https://doi.org/10.20453/renh.v9i2.3017
Figueira-Teuly J, Canova-Barrios C, Lepez CO. La integración curricular en enfermería. Reseña del Conversatorio alusivo al Día de la Enfermería Argentina 2022. Salud Cienc. Tecnol 2022; 2:166. https://doi.org/10.56294/saludcyt2022166